那位老师竟然没有表现出任何不耐烦“在一进门的地方，有一个小黑板，那上面都有贴。”

“好的！谢谢！”

宋颂一身轻地下了楼，本还想再去偷偷瞧瞧宋小妮，但终于还是忍住了。

孩子没舍不得他，他竟然舍不得孩子了，这让班主任看到，可实在不太好。

于是，宋颂向门外走去，并寻找着那位老师提到的小黑板。

幼儿园的布置很精致，到处都透着童趣，有读绘本的“图书馆”，有摆满积木和各种益智玩具的游乐场，还有用气球和大毛绒玩具布置的场景，用来欢迎小朋友入学……

宋颂并不需要多找，他很快就看到在刚进门的位置，有很多家长围聚在一起，好似吃瓜群众在围观告示一样。

果然，人群包围的最前方，是一个小黑板，上面挂了很多a4纸，其中就包括小班孩子的每日活动安排、每日早点和午餐菜单。

这是双语幼儿园，从日程表上就能看到，每周孩子们都有两节外教课，周一到周四晚托班则安排各种兴趣学习，白天却是早操、活动、吃饭和睡觉。

有些家长对这种安排很不满意，觉得自己花了这么多钱，把孩子送过来，是希望孩子能多学学有用的知识，能比其他孩子跑得快，他们可不希望孩子每天上幼儿园都是在玩。

其中有几个情绪比较激动的家长，声音比较大，好像要去找园长理论去。

宋颂对这些人的行为，很是不屑。

孩子在这个年龄段，事情都还不能完全记住呢，能学啥东西？这时候不就应该玩耍吗，不就是要通过趣味游戏来开发智力、通过集体游戏增加团队协作能力之类的吗？

大家都是从孩子过来的，想想自己小时候啥样，真没必要对孩子要求过于苛刻。

真正要学东西，最起码也要中班以后了。

现在孩子只要适应学校生活，愿意来上学，而不是每逢上学就抱着家长耍无赖，就真的已经非常不错了。

离开了幼儿园，宋颂抬手看一眼时间，然后开车去往写字楼的办公点，对办公室人员进行一些工作安排。

安排好后，宋颂驱车来到生产基地，继续关注夏超对那台刮板输送机的改造优化。