……

西坡村小学。

林瀚文站在讲台上，认真的讲着课。

教室最后一排，秦沛珺、胡小兰默默的看着他。

原本林瀚文是想让两人在宿舍等自己的，结果，秦沛珺非要听听林瀚文讲课。

起初的时候学生们还挺好奇有两个陌生人的存在，偶尔回头张望。

不过随着林瀚文讲课内容的深入，学生们的注意力便全部集中在黑板上了。

秦沛珺单手托腮，她的目光不在黑板上，而始终在林瀚文的身上。

对方举手投足间都透着一股难以言说的魅力，仿佛这三尺讲台便是他的舞台。

而只要站在舞台上，林瀚文便会熠熠发光。

粉笔与黑板摩擦发出“嚓嚓”的声音，林瀚文正在写板书，长期的教书生涯让他练就了一手漂亮的粉笔字。

片刻，他便在黑板上写下了一首诗。

偶成

少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

这是著名教育家、思想家朱熹的作品。

放下手里的半截粉笔，林瀚文目光扫过教室，最终落在三娃身上：“三娃，你读一下这首诗。”

三娃起身，看着黑板高声朗读：“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前......阶前......。

三娃阶前了半天，“梧”字却是不认得。

“阳阳，你告诉他那个字念什么。”林瀚文看向坐在前排的阳阳。

“阶前梧叶已秋声。”

阳阳起身读道。

“坐吧。”

林瀚文摆摆手：“三娃，你再读一遍。”

三娃清了清嗓子，这回倒是顺畅的把这首诗读了下来。

“三娃子，你知道这首诗什么意思吗？”林瀚文问。

“不知道。”三娃摇头。

“有人知道吗？”

林瀚文目光扫过教室里其它孩子。

“不知道。”

孩子们纷纷摇头。

“那你们听好了。”

林瀚文解释道：“这首诗的意思是，青春的日子总是很容易逝去，学问却很难成功，所以，我们要珍惜每一寸光阴，不能轻易虚度。”

“很多时候，还没从美丽的春色中一梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。”

“这是一首劝学的诗，今天语文课的作业就是背诵这首诗，并能解析它的意思。”

林瀚文顺势布置了作业，然后，又说道：“古代的诗人都告诉我们要珍惜每一寸光阴，因为学习是很难的。”

“可是呢，我们有些同学还是经常迟到、早退！”

“如果用这种态度来学习，那真的不如继续回去放羊了。”

听到这里，三娃羞愧的低下了头。

这时，手摇铃声从窗外传来。

下课了。

“黑板先不要擦，把这首诗抄下来背熟了，明天我要考！”

“好了，下课！！”

林瀚文摆了摆手。

“起立！”

作为班长的阳阳喊了一声。

孩子们纷纷站起，齐声道：“老师再见！”

林瀚文摆摆手。

下一刻，孩子们便一窝蜂似的冲出了教室。

秦沛珺一边轻轻鼓掌，一边从后排走到前面：“瀚文哥，没想到你这么会讲课。”

林瀚文笑道：“哪有老师不会讲课的。”

“是哦。”

“我总是拎不清你的身份。”秦沛珺轻轻摇了摇头。

“走吧，去办公室坐会儿。”

林瀚文抱着教材走出教室，秦沛珺与他并肩而行。